S1. Actividad 4 MI AGENDA DE ACTIVIDADES DE SEMANA N°25

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S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples. Reflexion

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REFLEXIÓN   A mi punto de vista en esta actividad es para que estudiante de manera personal reflexione e identifique sus inteligencias y así identificar en que tipo de recursos apoyarse para poder tener un aprendizaje sin dificultades, es decir que fortalezas tiene cada quien para un buen desarrollo de estrategias de estudio. Siendo sincero no sabia que exigieran tantas estrategias de aprendizaje, ahora sé que hay ocho, las cueles al saber identificarlas y relacionarlas con en modo de aprendizaje de cada quien se desarrolla una gran habilidad para el aprendizaje de cada quien. Nunca había realizado un test de inteligencias múltiples, al observar los resultados me doy cuenta de estrategias adoptar para lograr un aprendizaje óptimo y así se me pueda facilitar el estudio. Me di cuenta que inteligencias tuve mejor puntuación, que son naturalista, intrapersonal, visual espacial, lógica matemática. Es decir como fortalezas algunas son: el estudio en equipo, el estudio autogesti...
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  Lic. En Seguridad Pública Materia: Comunicación oral y escrita Docente: Lic. David García Sánchez Unidad 2. Fundamentos de la comunicación humana Evidencia de aprendizaje. Expresión escrita y prácticas en el proceso de escritura. Alumno: Rey David Vázquez Flores Matrícula: ES202108025 ¿Qué tipos de textos se consumen más en mi comunidad? INTRODUCCIÓN Sabemos hoy que la lectura frecuente puede mejorar, de diversas formas, la vida de las personas. Aumenta las oportunidades de éxito escolar, de que se tenga acceso a buenas capacitaciones y empleos, de participar e influir en la comunidad. Además, favorece la autoestima, los vínculos sociales y familiares, y la capacidad de imaginar y construir. Parece haber consenso en cuanto a la importancia de formar buenos lectores, lectores capaces de entender lo que leen, de criticarlo y transmitirlo a otros. Sin embargo, como sociedad, estamos atrasados en esta tarea. DESARROLLO La lectura fomenta la empatía ...
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